domingo, 24 de janeiro de 2016

A Ratoreira

Esse texto, encontrei no site: http://aulasderedacao.no.comunidades.net/a-ratoeira, já conhecia o texto e sempre achei muito interessante. E resolvi colocá-lo à nossa disposição aqui em nosso espaço tão singelo.


Espero que gostem!!




A Ratoeira




Um rato olhando pelo buraco da parede, vê o fazendeiro e sua esposa abrindo um pacote. Pensou logo no tipo de comida que poderia haver ali. Ao descobrir que era uma ratoeira, ficou aterrorizado. Correu ao pátio da fazenda advertindo a todos. Foi ao galinheiro e falou:

- Há uma ratoeira na casa, uma ratoeira na casa !!!
A galinha disse:
- Desculpe-me Sr. Rato, eu entendo que isso seja um grande problema para o senhor, mas não me prejudica em nada, não me incomoda.
O rato foi até o chiqueiro e disse ao porco:
- Há uma ratoeira em casa, uma ratoeira !!!
O porco respondeu:
- Desculpe-me Sr. Rato, mas não há nada que eu possa fazer, a não ser rezar. Ratoeira é pra pegar ratos. Fique tranqüilo que o senhor será lembrado nas minhas preces.
O rato dirigiu-se então a vaca. E ela lhe disse:
- O que Sr. Rato? Uma ratoeira? Por acaso estou em perigo? Acho que não!!!
Então o rato voltou para casa, cabisbaixo e abatido, para encarar a ratoeira do fazendeiro. Naquela noite ouviu-se um barulho, como o de uma ratoeira pegando uma vítima. A mulher do fazendeiro correu para ver o que havia pegado. No escuro, ela não viu que a ratoeira havia pegado a cauda de uma cobra venenosa. E a cobra picou a mulher... O fazendeiro a levou imediatamente ao hospital. Ela voltou com febre. E todo mundo sabe que para alimentar alguém com febre, nada melhor que uma canja de galinha. O fazendeiro pegou sua faca e foi providenciar o ingrediente principal: galinha. Como a doença da mulher piorasse, os amigos, parentes e vizinhos vieram visitá-la.
Para alimentá-los, o fazendeiro matou o porco. A mulher não melhorou e acabou morrendo. Muita gente veio para o funeral. O fazendeiro então sacrificou a vaca para alimentar aquele povo todo.
MORAL DA HISTÓRIA: Na próxima vez em que você ouvir alguém dizer que está diante de um problema e acreditar que esse problema não lhe diz respeito, lembre-se que, quando há uma ratoeira na casa, toda a fazenda corre o risco. (autor desconhecido)

A Lenda do Casarão Mal

 Este é um conto de terror conhecido por muita gente. 

Reza a lenda que no final da rua, de uma cidade do interior, existia um casarão onde o proprietário havia sido assassinado de forma cruel por um bando de ladrões. Atraídos por uma história que o velho possuía um tesouro composto de ouro e pedras preciosas escondido em algum lugar da casa os marginais invadiam o local e o torturaram para que ele revelasse onde estava o tesouro. Porém o velho era pão duro e teimoso, por isso se recusou a fazê-lo. Os marginais o esquartejaram e lançaram o que sobrou na lareira.

Desde então todos os anos, a meia noite do dia do aniversário de sua morte, o fantasma do velho aparece pedaço por pedaço na lareira, caindo pela chaminé. Dizem que se você esperar por tempo suficiente o corpo do velho irá se reintegrar e o fantasma lhe dirá onde está o tesouro. Ocorre que ninguém tem coragem suficiente para assistir a cena sobrenatural até o fim.

Na data do aniversário da morte do velho dois garotos chamados João e Tonico estavam na escola quando ouviram a lenda do casarão assombrado pelo velho proprietário. Eles afirmaram que não acreditavam em assombrações e seus amigos caçoaram deles os desafiando para que provassem a sua valentia. O desafio era que eles passassem aquela noite no local.

Assim que escureceu os outros garotos acompanharam os dois valentes até local, receosos ficaram esperando em frente a casa enquanto viam João e Tonico pularem pela janela e sumirem na escuridão.
Dentro da casa a atmosfera estranha e fria, sombras fantasmagóricas eram projetadas na parede pela luz das lanternas dos garotos. Parecia que ninguém tinha ido até o local por anos, pois a poeira e teias de aranha cobriam tudo. Corajosos os dois acomodaram seus sacos de dormir próximo a velha lareira quando João olhou para seu relógio e verificou que era meia noite em ponto.

Imediatamente ouviram um barulho estranho, era como se algo tivesse caído pela chaminé da lareira. Chegando mais perto viram que se tratava de uma perna decepada. Tonico soltou um grito de terror enquanto outra coisa caia pela chaminé, quase caindo por cima deles. Perceberam que era a outra perna cortada.

Paralisados pelo terror e sentindo as pernas tremerem viram que outros membros vinham rolando pela chaminé, até que uma cabeça tenebrosa caiu sobre os restos mortais. Como vermes rastejantes os membros se juntaram até formarem um cadáver fantasmagórico. Movendo os olhos e observando as crianças o velho apontou na direção delas.

As outras crianças, que estavam lá fora, ouviram gritos sobrenaturais provenientes do interior da casa. Amedrontados ficaram do lado de fora até o amanhecer do dia. Mesmo com medo eles se aproximaram e pela janela viram um grande baú de madeira em frente a lareira. Animados eles correram para dentro da casa e descobriram que a arca estava cheia de moedas de outro e pedras preciosas. Até que um deles recuou aterrorizado, por baixo do baú havia pernas ensanguentadas. Então eles puxaram a caixa que revelou os corpos esmagados de João e Tonico. A arca do tesouro havia caído em cima deles...



domingo, 17 de janeiro de 2016

Calendário de Janeiro de 2016

Olá meus queridos leitores e colaboradores!!!


Aqui na Prefeitura de Poá, iniciaremos as aulas já no dia 25 de janeiro e por esse motivo, fiz esse calendário para que possamos trabalhar nessa semaninha algumas datas do mês, como por exemplo os aniversariantes da sala.


Estou elaborando calendários dos próximos meses e postarei aqui para todos vocês...


O tema que usaremos esse ano é o da turma da Mônica...


Espero que gostem, pois fiz com muito carinho pensando em mim e em vocês!!



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quinta-feira, 14 de janeiro de 2016

tirinhas para produção de texto

Gente, essa tirinha é bem simples, mas é interessante trabalhar com ela nos primeiros dias 

de aula, pois lembra férias e como as crianças estão na escola, mas com a cabeça nas 

férias, é bem mais simples trabalhar com ela então.


Encontramos essa tirinha num blog muito legal que é o 

http://tiadeiva.blogspot.com.br/2012/06/producao-de-texto-tirinhas.html?showComment=1452772950300#c3364960171526283941

Da Tia Deiva, é bem bacana e tem muito mais tirinhas lá, é uma boa sugestão.




E o legal de se trabalhar com tirinhas de 3 quadros, é incentivar as crianças de que toda história tem começo, meio e fim e fazê-las pensar que o começo, é a introdução, onde se descreve todo o cenário, personagens etc. Não precisa fazer isso necessariamente em apenas um parágrafo, mas quando a criança está iniciando a produção escrita, o mais fácil para que ela compreenda é que cada parte do texto precisa ser num parágrafo. Com o tempo, ela vai se apropriando dessa escrita e passa a usar mais que um parágrafo para escrever, por exemplo, o começo da história.

Ela dever
á compreender que no meio da história sempre aparece um "problema" a ser resolvido, no caso da nossa tirinha, foi o coco caindo na cabeça da personagem. Se a criança já tiver domínio da escrita, irá florear ao máximo esse "meio" e ao chegar na última parte do texto, o fim, fará um bom desfecho...


Com minhas crian
ças de 2º ano, eu sempre falava que o texto precisava de, no mínimo, três parágrafos, mas nunca cobrava mais que os três, e dependendo da atividade, nem cobrava os três. Já com os de 3º ano, cobrava sempre os três. Com os do 4º ano, cobrava mais que três. Pedia que eles usassem dois parágrafos para cada parte do texto e agora com o 5º ano, irei cobrar mais que três parágrafos.



Espero que tenham gostado pessoal...

Deixem seus comentários para que possamos melhorar, as críticas ser
ão todas bem vindas, desde que sejam construtivas.

Ajudem-nos, n
ão precisamos de doações, apenas que acessem essa página e assistam nosso vídeo ao final dela: http://escoladegentefeliz.blogspot.com.br/p/renda-extra.html


Um super abraço e um carinhoso beijo no coração

Professora Daniup Freitas

sábado, 2 de janeiro de 2016

DINÂMICA DE BOAS VINDAS

Que legal essa dinâmica que encontramos no Blog da minha amiga Dany Lopes, minha xará rsrsrs, veja abaixo da imagem o link original dessa nossa postagem



terça-feira, 29 de dezembro de 2015

Hábitos Indígenas


Olá queridos amigos e colaboradores


Esta potagem foi retirada do blog < http://www.educalunos.com/2014/11/atividades-de-portugues-5-ano-ensino.html > 

Apenas colocamos o logo do nosso espaço para que possam nos carregar com vocês...


Espero que gostem, pois pensamos nessa atividade como aula complementar, após estudar um pouco os hábitos indígenas. 

É uma atividade que engloba outras disciplinas, além da língua portuguesa, da qual foi elaborada, mas também História, geografia e ciências e matemática


História = A cultura indígena

Geografia = Explanação de outros continentes, mapa mundi

Ciências = Chás medicinais

Matemática = receitas com os chás





segunda-feira, 28 de dezembro de 2015

Eu sou assim

Nesta atividade, nossa companheira Selma Carvalho nos sugere a atividade a seguir, porém, como sempre, colocamos um pitaco a mais nas postagens para que tenham outras formas de aplicar uma mesma atividade.

Não se esqueçam de comentar e nos dar sugestões em cada postagem, pois serão muito úteis e deixando claro que suas sugestões poderão compor parte de nossas postagens. Portanto, não deixem de comentar!!





EU SOU ASSIM

(By Selma Carvalho)

     Peça aos alunos para trazerem uma caixa de sapatos, que será transformada em caixa postal. O primeiro passo é fazer um corte horizontal em uma das laterais menores da caixa, por onde vai passar um envelope. 

     Em seguida, numere-as e determine quem será o dono de cada uma. Diga a todos que memorizem o próprio número. Depois de prontas, coloque as caixas sobre a sua mesa. Numa segunda etapa, organize um sorteio. Cada estudante vai retirar de um saquinho um número, que será o da caixa de um de seus colegas, para quem ele escreverá uma carta. A mensagem deve ser anônima. No texto, o aluno se descreve fisicamente e escreve um pouco sobre seu dia-a-dia e seus gostos. 


     O importante é dar informações suficientes para o destinatário adivinhar quem ele é e, de quebra, conhecer um pouco mais sobre sua vida. Ninguém pode ver o colega depositar a carta na caixa. 


     Caso contrário, acaba o mistério sobre o remetente.


Vocês poderão acessar o blog da Selma através deste link: 


É muito bacana o blog dela!!!    


 E como sugestão do "Aqui tem Gente Feliz", trazemos uma variação, onde, ao invés de várias caixas diferentes, deixemos apenas uma na sala de aula que servirá de "Correios" e uma segunda, com os nomes dos alunos da sala, onde cada aluno deverá colocar a mão dentro, sem ter visão do que está pegando e sortear um nome, em revelar a ninguém.


     Após isso, deverá escrever algumas informações sobre si mesmo, características entre outros, e falar como foi seu dia, semana etc. Tal qual, a Selma já sugeriu em sua dinâmica.


     Nossa sugestão é que essa, não seja uma atividade apenas feita no início do ano, e sim, ao longo do mesmo, para que os educandos adquiram o hábito da escrita e compreendam seu verdadeiro significado que é a comunicação.


     Trabalhando o ano todo, a criança poderá se interessar mais pela escrita e leitura, já que irá escrever para alguém e ao mesmo tempo, irá ler o que alguém o escreveu.


     Quem conhece o "Projeto Correspondência" que há alguns anos muitas escolas faziam, vai lembrar que esta atividade é muito semelhante, porém, com a variação de ser feita na própria sala de aula.


     Não há problemas se houver escolas que almejem ainda realizar o "Projeto Correspondência" da forma tradicional, mas, de certa forma, caiu em desuso após a grande onda das redes sociais.


     Embora, não vejo problemas em adequar esse projeto correspondência via "cartas" e transformá-lo em projeto correspondência via "e-mails"